1、學(xué)科基本情況：

2018年，醫(yī)院根據(jù)亞專科發(fā)展和臨床業(yè)務(wù)擴(kuò)展的需要成立兒童青少年科。設(shè)置病床40張，配備各級(jí)醫(yī)療護(hù)理專業(yè)人員近20名，其中主任醫(yī)師1名、副主任醫(yī)師2名，主治醫(yī)師2名，副主任護(hù)師2名，主管護(hù)師2名，中級(jí)心理治療師3名，碩士2名。學(xué)科帶頭人徐慧主任帶領(lǐng)科室人員不斷優(yōu)化?？茍F(tuán)隊(duì)和診療流程，逐步形成了以精神科醫(yī)生、專科護(hù)理人員、專業(yè)心理治療師等組成的一體化臨床診治專業(yè)團(tuán)隊(duì)，為兒童青少年精神心理患者提供科學(xué)的專業(yè)診療服務(wù)。目前科室是皖南地區(qū)規(guī)模最大的兒童青少年精神心理臨床診療科室，主要承擔(dān)蕪湖及皖南地區(qū)的兒童青少年精神心理疾病患者的臨床診療工作，參與蕪湖市兒童青少年心理健康體系建設(shè)、未成年人案件受害者的心理干預(yù)工作及未成年人危機(jī)事件中的危機(jī)干預(yù)工作等。

本?？茖?duì)兒童青少年精神心理問(wèn)題的治療形成了較為系統(tǒng)的一體化診療流程和全病程管理模式，服務(wù)范圍涵蓋兒童青少年精神心理問(wèn)題的門診治療、病房住院治療及院外的隨訪支持治療，為患者提供全方位的專業(yè)服務(wù)。設(shè)置兒童青少年專家門診周一至周日全天門診，為兒童青少年患者提供心理咨詢、系統(tǒng)評(píng)估,藥物治療，心理治療（個(gè)體及家庭治療等）及物理治療(如MECT、經(jīng)顱磁刺激治療，生物反饋治療)等服務(wù)；住院病房為開放式病房，由家長(zhǎng)陪護(hù)，為患者提供系統(tǒng)的全病程醫(yī)療服務(wù)。每年住院人數(shù)及門診就診人次逐年遞增，外阜就診占比近20%，住院患者中急危重及疑難患者超過(guò)20%，臨床診治水平達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先水平。

在下一步專科基本建設(shè)周期內(nèi)，科室將進(jìn)一步強(qiáng)化科學(xué)管理，加強(qiáng)人才的引進(jìn)和人才梯隊(duì)的建設(shè)。積極引進(jìn)并開展兒童青少年科診療的國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)，繼續(xù)積極申報(bào)及開展高質(zhì)量的科學(xué)研究，高質(zhì)量完成各種臨床帶教工作，不斷提高?？婆R床診斷治療水平和教學(xué)、科研能力。積極申報(bào)國(guó)家級(jí)、省市級(jí)醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育工作，提升?？戚椛浞秶鷥?nèi)的相關(guān)醫(yī)療單位的疾病診療水平。認(rèn)真完成本區(qū)域精神?？频膮f(xié)作支援，提升科室在本區(qū)域的影響力。通過(guò)下一步?？苹窘ㄔO(shè)，力求使我科成為在醫(yī)教研等各方面綜合實(shí)力省內(nèi)領(lǐng)先的兒童青少年科醫(yī)學(xué)診療和科研中心。

2.科研成果與教學(xué)：

①　發(fā)表論文及著書，專利：發(fā)表論文近10篇，編著專業(yè)書籍2本，發(fā)明專利2項(xiàng)。

②　科研項(xiàng)目：參與或主持多項(xiàng)國(guó)家級(jí)，省市級(jí)及院級(jí)科研項(xiàng)目

③　承擔(dān)教學(xué)：承擔(dān)蚌埠醫(yī)學(xué)院、皖南醫(yī)學(xué)院，安徽師范大學(xué)，安徽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校等高校的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)負(fù)責(zé)我院實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生、住培生、轉(zhuǎn)崗生等的臨床帶教工作。我科現(xiàn)有兼職教師數(shù)人，近五年來(lái)完成實(shí)習(xí)生帶教100多人，住培25人，接受外院醫(yī)師進(jìn)修及委培15人。

3.學(xué)科拓展：

①　國(guó)內(nèi)外的醫(yī)學(xué)交流：學(xué)科帶頭人徐慧主任2018年在愛(ài)爾蘭圣帕克大學(xué)醫(yī)院進(jìn)修，擔(dān)任多項(xiàng)省市級(jí)協(xié)會(huì)學(xué)會(huì)常委，委員及理事等，積極參與各項(xiàng)學(xué)術(shù)交流。

②　援助其他地市單位：科室專家走進(jìn)各縣區(qū)學(xué)校，殘聯(lián)，教育局及團(tuán)委等部門開展針對(duì)學(xué)生，家長(zhǎng)，教師等各層次的心理健康科普講座，積極參加心理危機(jī)干預(yù)工作及疫情防控工作中的心理健康相關(guān)工作，為省市級(jí)心理健康體系工作做出的卓越的貢獻(xiàn)。

③　與其他單位的合作：與上海交大Bio-X研究院，及上海市精神衛(wèi)生中心等名院名科名醫(yī)合作，開展臨床、教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)等方面工作。借助我院與上海市精神衛(wèi)生中心合作共建的“長(zhǎng)三角精神心理創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”科室對(duì)接仇劍崟教授團(tuán)隊(duì)，通過(guò)定期的上海專家會(huì)診、科研指導(dǎo)及業(yè)務(wù)講座等進(jìn)行多種方式的合作。同時(shí)，科室還準(zhǔn)備與北大六院兒少科建立多種形式的臨床幫扶合作關(guān)系。

④　交流研討會(huì)：學(xué)術(shù)帶頭人徐慧帶領(lǐng)科室骨干積極參加長(zhǎng)三角兒童青少年心理健康聯(lián)盟等國(guó)內(nèi)一流兒童青少年專業(yè)會(huì)議交流。

⑤　義診宣教：多次參加并開展世界精神衛(wèi)生日等義診，到各縣區(qū)學(xué)校，教育部門及團(tuán)市委等進(jìn)行針對(duì)兒童青少年，教師及家長(zhǎng)的科普宣教。徐慧主任及科室骨干成員多次在蕪湖電視臺(tái)“名醫(yī)大講堂”欄目、中江大講堂，大江晚報(bào)及醫(yī)院微信公眾號(hào)等媒介平臺(tái)以視頻、文字等多種方式宣傳和推廣兒童青少年精神心理問(wèn)題的預(yù)防和診治科普內(nèi)容。

4、坐診專家